■ 현실 다루기 31 존재방식이 가능과 불가능을 결정한다 _ 로버트 하그로브 - 코칭은 사회에 퍼지고 있는 도구입니다. 컨설팅이나 멘토링이 가르치려고 하는 반면 코칭은 내담자에게 모든 해답이 있다는 것을 전제로 그의 존재 방식을 터치합니다. 존재에 한발 더 가까이 가고 있는 사회 흐름 중 하나로 코칭을 소개합니다.
67 조직체의 명백한 에너지 그림을 보여주는 조직세우기―인간 관계 조직 속에 감추어진 법칙들 _ 버트 헬링거 - 그동안 가족세우기 워크샵을 주관해오면서 큰 효과들이 나타나는 것을 보며 이것을 기업이나 일반 조직체에 적용할 수는 없을까 생각했습니다. 그래서 달마·풀라님에게 문의해본 결과 그러한 사례가 있으며 가능하다는 것입니다. 여기에 실린 글은 가족세우기 창안자인 헬링거 선생이 조직세우기에 대해 설명한 글입니다. 기업의 조화로운 활동에 장애를 느끼는 분들에게 도움이 되리라 생각합니다. 더불어 ‘조직세우기 워크샵’도 진행하니 많은 관심바랍니다.
84 꿈의 시뮬레이션에서 모태언어 작동원리를 발견하다_ 박인수 - 이 글은 한국어꺼짐모드 창안자인 박인수 선생이 어떻게 모든 언어의 근본에 자리한 모태언어의 작동원리를 발견했는지 상세히 설명한 글입니다. 의식적 어둠과 빛의 중간에서 광대한 무의식의 지혜가 어떻게 해결원리들을 전해주는지 살피는 것도 흥미롭습니다.
245 조화와 이해로 이어지는 에너지2 _ 앨리스 베일리 - 헌신과 봉사를 통해 올바른 충동, 더 높은 것에 대한 충동에 반응하면, 저절로 에너지 센터들이 일깨워지는 데 도움이 된다는 말이 와닿습니다.
■ 몸 다루기 105 꽃 에센스는 치유를 돕는 훌륭한 기공사 _ 임종호 - 지난 호 별책 ‘오토포이에시스와 신의 약장’을 쓴 임종호 교수의 글입니다. 모든 초점이 환자의 치유로 향하는 그의 에너지를 느껴보십시오. 진정한 치유자가 할일이 무엇인지 보실 수 있을 것입니다.
132 소리는 신경계의 에너지 충전2 _ 도린 데이비스 - 경청의 세계에 새롭게 태어남으로써 관계가 달라지는 아이들을 보면 소리의 효과를 알 수 있게 됩니다.
168 선화(仙畵)란 무엇인가? _ 강영기 - 강영기 선생은 97년 지금여기 1/2월호에 ‘초월의 회전이 인류에 거는 마지막 기대’라는 기사로 소개된 적이 있습니다. 외국어대 경영학 석사로 84년 무역회사를 창업하여 수백억대의 기업을 운영하면서 동시에 단전호흡과 기수련을 10년 넘게 해왔습니다. 그런데 어느 날 사업차 간 리비아 열사의 한가운데서 황홀체험을 하게 됩니다. 94년 당시 리비아는 오후 2시만 되면 모든 업무가 끝나는 나라였으며, 술도 무엇도 없는 곳이어서, 무료함을 달래기 위해 기수련 동작을 열심히 하게 되었습니다. 그러던 어느날(94.3.25) 불기운이 손과 온몸을 휘감는 느낌을 받으면서 꼼짝할 수 없는 상황을 만나게 됩니다. 약 5~10분간 일주일 정도 지속되었는데 그때의 기분은 황홀하다는 표현으로는 부족했다고 합니다. 그때 그는 나무 속으로 들어가 수액의 흐름을 관찰하고 뿌리의 기운을 보았으며, 인체 안으로 들어가 기관과 세포를 구경하였고, 천체로 나아가 태양과 지구, 별들을 보았다고 합니다. 그리고 공중에 이는 기운을 보게 되었고, 우주의 구성 기초성분인 피라밋 형태의 황금빛 알갱이를 보게 되었습니다. 그뒤로 아픈 사람에게 손을 대면 낫는 능력이 생겼습니다. 단순히 육체적 치료 뿐만 아니라 그 사람이 갖고 있는 좋지 못한 영적인 질병도 제거할 수 있게 되었다고 합니다. 또한 ‘사랑을 팔지 말고 실천하라’는 류의 메시지가 자동기술(自動記述)을 통해 지속적으로 나오고 이러한 메시지를 널리 전하도록 권함을 받고 있다 합니다. 그동안 나름대로 일과 수련을 계속해오다가 모든 일을 그만두고 수련에 정진 중이며, 동시에 선화를 통해 자신이 얻은 기운과 방법을 널리 전하고 싶어 선화강좌를 시작하게 되었습니다. 관심있는 분들의 많은 참여바랍니다.
179 마음은 치유해햐 하는 것이 아니고 초월해야 하는 것 _ 박태이 - 박태이 선생은 인간이 두 가지 방법으로 살 수 있다고 말합니다. 즉, 에너지가 고여있는 웅덩이가 되거나, 아니면 역동적으로 흘러가는 에너지의 강이 되는 것입니다. 마음을 초월해 에너지의 강으로 살아가기 위한 그의 여정을 살펴보십시오.
203 뇌는 재구성될 수 있는가? _ 제프리 M. 슈왈츠 외 - 피아노를 치는 사람에게 있어서 그의 뇌가 손가락의 움직임을 지배하고 있는 듯 하지만 그 반대로 손가락 연주에 의해 그의 뇌에도 변화가 생겨 대뇌 피질의 공간이 늘어난다고 합니다. 이 같이 뇌가 재구성될 수 있음을 보여주는 이 글은 유아기에 형성되어 변할 수 없다고 여겨지던 청각피질이 음향신호훈련으로 뉴런들이 재형성되었음을 실험적으로 보여줍니다.
■ 마음 다루기 21 비트윈니스―궁극적 실재로 나아가기 위한 도구_ 리처드 로스 - 리처드 로스는 서른 살이 되던 해 어느 호텔 방안에서 몸에서 이탈하여 높은 상공에서 세상을 바라보는 체험을 한다. 곧이어 위에서 온 인류를 내려다보는 것과 과거 미래를 포함한 모든 시간의 경험을 동시에 바라보는 것, 궁극적으로는 모든 체험에서 초월하여 그가 말하는 궁극적 실재를 체험하게 된다. 비트윈니스는 그가 이 궁극적 실재로 나아가기 위한 도구로서 제시하는 방편이라고 할 수 있는데, 양극을 통합하면서도 그 모두가 아닌 가운데의 상태를 말한다.
41 치유가 불가능한 병은 없다 _ 웨인 다이어 - 질병(illness)은 나(I)로부터 시작되고 건강(wellness)은 우리(We)로부터 시작한다는 언급이 흥미롭습니다. 서구인들도 ‘나’의 끝까지 가본 후 다시 ‘우리’로 돌아오고 있음을 봅니다.
142 아무도 아닌 자신에 대해 깨어 있기 _ 리처드 랭 - 아무도 아닌 존재는 의식이 없을 것입니다. 무의식적일 것입니다. 그러나 여기 당신의 본질인 ‘아무도 아닌 깨어 있음’에 대해 말하는 이가 있습니다. 우리는 ‘깨어 있음’을 상상하는 것만으로도 전율이 일어날 수 있을 것입니다. 그런데 그런 ‘깨어 있음’이 된다면? 리처드 랭은 더글라스 하딩의 실험을 통해 그 방법을 제시합니다. 이 글은 의식을 깨우기 위한 실제 실험들로 되어있으므로 이곳에 소개된대로 해봄으로써 그 가치를 느낄 수 있을 것입니다.
231 두려움을 ‘원하지 않기에’ 두려움을 끌어들이는 마음 _ 헤일 드워스킨 - 우리는 보통 무언가를 강렬히 원할 때 얻을 수 있다는 말을 듣습니다. 그러나 거기에는 숨겨진 기반이 있습니다. 즉 뭔가를 원한다는 것은 어떤 ‘불만족’이 있기 때문이라는 것이지요. 그러면 이제 그 불만족한 마음, 또는 두려움을 없애라고 말합니다. 그러나 아이러니 하게도 그 두려움 이면에 깔린 ‘두려움을 원하는 마음’을 보지 못하면 그것은 사라지지 않습니다. 이 글은 바로 그 점을 명확히 보여줍니다.
■ 칼럼 10 김흥호 선생의 ‘삶의 핵심에 이른 사람들’ ?― 유희의 경지만이 진정한 자유다 ―장자 - ‘유희란 사물에 애착하는 것도 아니고 사물을 떠난 것도 아니다’라고 말하는 장자의 자유를 맛보십시오.
190 김태완 선생의‘대승찬(大乘讚)’ ? 구함이 있으면 다시 그물에 걸린다 - 늘 근원과 함께 있으면서도 근원을 보지 못하는 이유는 무엇일까요? 분별심 때문임을 잘 말해주고 있습니다. 이번 호로 ‘대승찬’을 마무리합니다. 오랜 시간 좋은 글 주신 김태완 선생께 감사드립니다.
■ 후기 49 첫 번째 문을 열지 않고서는더 나아갈 수 없다 _ 달마 - 1월 26일부터 28일까지 진행된 ‘몸에게 말걸기’ 워크샵 진행자 후기 입니다.
59 자기변형게임― 섬세한 배경의식 _ 이원규 - 자기변형 게임을 하는 동안 알게된 것은 아무리 어린 나이의 아이라도 그 안에는 자신의 내면을 속속들이 보고 경험하는 깊은 의식이 있으며, 그 배경의식의 촘촘한 그물망을 통해 내면에서 일어나는 모든 것을 지켜보고 있다는 것이었습니다. 평상시에는 그저 어린아이라고 생각되지만 그에게 적절한 질문을 던지면 아주 많은 것들이 깊이있는 울림을 가지고 드러나게 됩니다. 이 글을 통해 여러분의 자녀들 또한 일반적인 생각과는 달리 모든 것을 알고 있다는 것을 새삼 느낄 수 있으며, 그들을 성인으로 대하면 스스로 책임감 있는 삶을 살아갈 기회를 주는 것임도 알게 될 것입니다.
152 각성인텐시브― 오픈 유어 아이즈! _ 달마 - 2월 1일-4일까지 함양에서 진행된 제3차 각성인텐시브를 마친 후 서로의 느낌을 나누는 자리에서 하신 말씀들입니다. 그 날의 감동과 기쁨이 느껴지는군요.
185 ‘춤’은 사람이 할 수 있는 가장 정직한 표현 수단 _ 이수강 - 박태이 선생의 춤명상 워크샵 후기입니다.
187 춤추는 자는 사라지고 춤만 남아있다 _ 구미영 - 박태이 선생의 춤명상 워크샵 후기입니다.
■ 알려드립니다 7 미내사 동정 256 정신과학학회 소식
■ 강좌 안내 164 4, 5차 각성 인텐시브 워크샵 _ 달마&풀라 130 NLP원리와 기법을 활용한 상담스킬 워크샵 제16차 프랙티셔너 입문과정 _ 강종우 104 한국어꺼짐모드 학습법 온라인 코칭 안내 _ 박인수 57 6차 몸에게 말걸기 _ 달마&풀라 66 자기변형 시범 게임및 워크샵이 실시됩니다 83 조직세우기 워크샵 _ 달마&풀라 128 꽃 에센스 워크샵―BFR강좌안내 _ 임종호 177 선화(仙畵) 워크샵 _ 강영기 262 뇌 교육사 원격강의 비디오 과정 및 오프라인 과정 189 박태이의 춤명상 _ 박태이
■ 전문회원용 별책 12-2 <미래탐구> 한국어 꺼라! 영어가 켜진다 - 명상과 꿈을 활용한 영어학습비법
<목차> 한국어를 끄니 영어가 모국어가 되네 006
- 들어가는 말 - 영어를 정말 잘 하려면 한국어꺼짐모드가 필요하다 007 독립된 언어센터가 필요한 과학적 근거 010 명상으로 영어를 배운다 012 한국어꺼짐모드 영어학습법의 기본원리 016
- 한국어꺼짐모드로 영어 습득하기 21일 과정 - 038
｜제1일｜ 기초명상 - 검은 원 바라보며 의식의 빛 발견하기 042 ｜제2일｜ 한국어꺼짐모드 연습과 순수지각모드 연습 - 흰 컵 보기 연습 046 ｜제3일｜ 순수지각모드에서 느낌을 이미지화하기 053 ｜제4일｜ 에너지몸 만들기 056 ｜제5일｜ 에너지몸 감각 깨우기 063 ｜제6일｜ 생체매트릭스 또는 빛몸으로 영어듣기 I 066 ｜제7일｜ 빛몸으로 영어듣기 Ⅱ - 촉각과 청각을 결합시켜서 듣기 068 ｜제8일｜ 빛몸으로 영어듣기 Ⅲ - 영어 화자의 가상의 몸과 빛몸이 합체된 상태에서 듣기 071 ｜제9일｜ 빛몸을 투사하기 I - 물체 속으로 들어가기 074 ｜제10일｜ 빛몸을 투사하기 Ⅱ - 사진 속으로 들어가기 077 ｜제11일｜ 빛몸을 투사하기 Ⅲ - 가상현실 공간 속으로 들어가기 078 ｜제12일｜ 가상현실에서 영어몸으로 얼굴 바꾸기 080 ｜제13일｜ 영화주인공 목소리 흉내 내기 083 ｜제14일｜ 의식공간에서 영화주인공 되기 085 ｜제15일｜ 영어단어 잠재의식에 5감으로 입력하기 087 ｜제16일｜ 모태언어와 함께 영어문장 느끼기 095 ｜제17일｜ 영어문장을 모태언어로 변환하기 - 이미지와 느낌 098 ｜제18일｜ 영어문장을 모태언어로 변환하기 - 동영상 100 ｜제19일｜ 모태언어를 영어인지구조로 변환하기 104 ｜제20일｜ 영어로 꿈꾸기 I - 잠재의식 속에 영어인지구조의 씨앗을 심기 108 ｜제21일｜ 영어로 꿈꾸기 Ⅱ - 깨어있는 영어 꿈꾸기 110 ｜21일 이후｜ 즐거운 나의 ‘영어-유아기’ 115
- 한국어꺼짐모드 코스 체험후기 119 - 맺는 글 언어의 뿌리를 보다 124
- 조금 더 알기 133 - 부록 - 알파벳의 에센스를 느낀다 142 알파벳 에센스 느끼기, 또는 부록을 가장 바보같이 활용하는 방법 143 자음부분 150 모음부분 236
진행중입니다.