어떻게 미지의 것이 학습과정을 통해 기지(旣知)로 되어가는지, 그 과정에서 벌어지는 두뇌 속 활동의 흐름을 잘 설명해 줍니다(편집자 주).

...초창기에 과학자들은 우측 대뇌반구가 좌측 대뇌반구보다 더욱 창조적, 직관적, 공간적, 비선형적, 의미지향적, 감성적, 추상적이라고 추측하였다. 이중적 두뇌처리 모델에 따르면 이것은 정확하다. 우리가 창조적일 때 우리는 새로움을 껴안고 있는 것이다. 직관적일 때 우리는 미지의 가능성을 투사하고 있는 것이다. 비선형적이고 추상적일 때 우리는 일상적이지 않으며 익숙한 패턴에 고정되지 않는다. 우리가 자신의 정체성에 관하여 의미를 찾고 있을 때 우리는 자아의 지혜를 진보시키기 위해 오래된 개념들과 연관된 새로운 사상을 그려내고 있다. 이것이 우뇌가 기능하는 메커니즘이다. 예를 들면, 음악이 우뇌에서만 처리된다는 신화는 음악에 숙련되지 않은 사람들에게만 적용된다. 우리들 대부분은 비음악인이어서 음악의 새로움 때문에 음악을 우뇌에서 처리한다. 기능 뇌 스캔(functional brain scan)은 숙련된 음악인들이 음악을 좌뇌에서 듣고 처리함을 나타낸다. 이들은 새로운 학습 대신 기존의 뉴런 망을 사용하기 때문이다. 해부학상의 이중성 이라는 본성에 따라 우리는 우측 대뇌반구가 좌측 대뇌반구와 상당히 동일하다고 말할 수 있다. 우리는 구조적으로 새로운 임무를 학습하고 그들을 완전무결하게 수행하는 회선과 연결을 지닌 두뇌를 갖고 있다. 미지의 것을 기지의 것으로 만드는 것은....more 

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